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école

Claire Leconte Une réouverture contre-productive

Professeur émérite de Psychologie de l’éducation (Université de Lille 3) et chronobiologiste spécialiste des rythmes de l’enfant et de l’adolescent, Claire Leconte est effrayée par la manière dont le gouvernement gère la reprise de l’école après le déconfinement. « Quand je vois le (...)

école Les grandes lignes du plan de déconfinement

L’articulation du plan repose sur le triptyque « protéger, tester, isoler » avec la nécessité de « protéger, et d’éviter l’infection ou d’infecter les autres ». Le respect des gestes barrière reste indispensable ce qui implique la distanciation sociale, le lavage régulier des mains et le port (...)